* Cualquier certificación del desempeño docente promueve, directa o indirectamente una concepción de la pedagogía. Y no cabe ninguna duda que en el caso del proyecto de ley de desarrollo profesional docente se cuestionan aspectos esenciales del pensamiento pedagógico contemporáneo, vulnerando lo que a estas alturas son ciertos acuerdos fundamentales en este campo, respecto de … Continúa leyendo La “pedagogía” que promueve el proyecto de carrera docente del gobierno