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Agencia Uno

Ciudad

19 de Diciembre de 2025

Profesora de Historia y con postgrados en gestión educativa: quién es Urbi Rojas, la nueva directora del INBA

Urbi Rojas Arriarán, profesora de Historia con magísteres en Educación y en Dirección y Liderazgo Educacional, asumirá la dirección del INBA tras adjudicarse el cargo mediante concurso público entre 162 postulantes.

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La Dirección de Educación Municipal (DEM) de Santiago informó, durante la tarde de este viernes, que Urbi Rojas Arriarán asumirá como directora del Internado Nacional Barros Arana (INBA). Esto, a partir del lunes 22 de diciembre tras adjudicarse el cargo mediante un concurso público.

Desde la municipalidad explicaron que el proceso de postulación contó con 162 candidatos y contempló etapas de revisión de antecedentes, análisis curricular, entrevista psicolaboral y entrevista final ante una Comisión Evaluadora.

“Esta instancia estuvo integrada por la Directora de Educación Municipal, Pilar Sazo, una docente elegida por sorteo público, un representante del Servicio Civil y el Secretario Municipal, en calidad de ministro de fe. Por disposición del alcalde de Santiago, Mario Desbordes, la designación se realizó considerando el mayor puntaje obtenido dentro de la terna final“, señalaron a través de un comunicado.

¿Quién es la nueva directora del INBA?

Urbi Rojas es profesora de Historia y Geografía de la Universidad de Tarapacá. Posee estudios de postgrado en el ámbito de la gestión educativa. También cuenta con un Magíster en Educación con mención en Currículum y Evaluación, un Magíster en Dirección y Liderazgo para la Gestión Educacional, además de formación en gestión estratégica de instituciones educacionales.

Rojas Arriarán registra una amplia experiencia en el sistema escolar, con desempeño en cargos directivos y de gestión pedagógica. Fue directora, por Alta Dirección Pública, del Liceo Comercial Diego Portales, así como directora interina, inspectora general, curriculista y jefa de departamento en establecimientos de distintas regiones del país.

Su experiencia profesional ha estado vinculada a la planificación y gestión del Proyecto Educativo Institucional, la conducción de equipos directivos y docentes, y la implementación de procesos orientados a la mejora de los aprendizajes y la convivencia escolar.

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