“Nuestro proyecto nació pensando en todas aquellas mujeres que crían solas”: quién es Myrian Salinas, la parvularia de Puente Alto ganadora del Global Teacher Prize

Fueron más de 5 mil docentes y educadores los que postularon este 2026 al Global Teacher Prize en su versión chilena, impulsado por Elige Educar. La iniciativa busca visibilizar y revalorizar el aporte de quienes educan y su rol en la transformación de la sociedad. La ganadora de este año es la parvularia Myrian Salinas, quien con más de tres décadas de carrera, hoy tiene un jardín infantil en Puente Alto que se ha transformado en un espacio de apoyo y educación para su comunidad.

“Para mí es una emoción muy grande y un honor. Nuestro proyecto nació pensando en todas aquellas mujeres que muchas veces crían solas y no cuentan con una red de apoyo. Pero es mucho más que eso: es un espacio donde las familias encuentran apoyo y sus hijos e hijas pueden acceder a una educación de calidad”, dijo, al recibir el galardón en la noche de ayer. La ganadora se lleva 8 millones de pesos como parte del premio.

La ministra de Educación, María Paz Arzola, estuvo presente en la ceremonia: “El reconocimiento y el respaldo a nuestros profesores cobran especial relevancia en tiempos de inteligencia artificial, que de alguna manera viene a cuestionar las formas en que hacemos las cosas. No hay un manual ni una tecnología capaz de suplir o reemplazar el vínculo entre un profesor y sus estudiantes. Una herramienta puede apoyar su trabajo, pero nunca sustituir a quienes están presentes en el día a día de sus comunidades educativas”, dijo.

Salinas es dueña del jardín infantil Un mundo de amor en Puente Alto. Ahí, ha buscado enseñar a los niños y niñas a través de las experiencias, invitándolos a ser protagonistas de su aprendizaje. Por ejemplo, armó un huerto comunitario junto a los menores y sus familias, para aprender de biodiversidad.

Como ella misma ha contado, el jardín infantil es mucho más que una simple guardería, valorando la importancia fundamental de la educación inicial, el juego, y la participación de las familias en el aprendizaje.

“Nuestro proyecto nació pensando en todas aquellas mujeres que muchas veces crían solas y no cuentan con una red de apoyo. Pero es mucho más que eso: es un espacio donde las familias encuentran apoyo y sus hijos e hijas pueden acceder a una educación de calidad”, dijo la ganadora.

“He tenido el privilegio de asumir este rol como educadora y directora, lo que implica no solo acompañar los procesos educativos, sino también gestionar, resolver problemas y, sobre todo, unir y fortalecer al equipo pedagógico. En Puente Alto hacía falta un espacio donde realmente se respetara la infancia, poniendo en el centro la mirada y las necesidades de los niños y las niñas”, aseguró.