60 minutos de actividad física diaria y obligatoria: En qué consiste la ley que busca combatir la obesidad infantil en colegios

El Gobierno promulgó la Ley N°21.778 que obliga a todos los establecimientos educacionales del país a promover al menos 60 minutos diarios de actividad física, cumpliendo con las recomendaciones de la Organización Mundial de la Salud y marcando un hito en las políticas de salud pública y educación integral.

La normativa, publicada en el Diario Oficial el 25 de noviembre de 2025, fue impulsada decisivamente por a través de los ministerios de Salud, Educación y Deporte, después de permanecer 7 años sin movimiento en la Comisión de Hacienda del Senado.

La ministra de Salud, Ximena Aguilera, afirmó que “esta ley nos ayuda porque la salud y el bienestar no se construyen solo con los médicos, sino en las condiciones en que nacemos, nos desarrollamos en la familia, nos educamos y en los ambientes de trabajo”. Destacó, además, que la actividad física beneficia tanto la salud física como mental.

Por su parte, el ministro de Educación, Nicolás Cataldo, enfatizó que “estos 60 minutos no solamente tienen un impacto práctico en el día a día, sino también en un cambio cultural que tenemos que provocar. Van a traernos un cambio a largo plazo como sociedad, pero también tienen un impacto en lo inmediato, especialmente en convivencia escolar y salud mental“.

La importancia de la actividad física

La ley responde a una urgente necesidad nacional. Chile presenta altos índices de inactividad física, especialmente en mujeres, personas con menor nivel educativo y zonas urbanas. Además, enfrenta desafíos significativos de sobrepeso y obesidad infantil.

Las características principales de la ley son:

• 60 minutos diarios obligatorios de juegos activos (parvularia) o actividad física (básica y media)
• No reemplaza la asignatura de Educación Física, sino que complementa la jornada educativa
• Integración pedagógica a través de metodologías activas en otras asignaturas, recreos y transporte escolar
• Inclusión garantizada para estudiantes con discapacidad y necesidades educativas especiales
• Formación continua para profesionales y asistentes de educación
• Sin nuevos gastos para el Estado, integrándose a planes de gestión existentes

La ley entrará en vigencia a partir del año escolar 2027 en dos etapas:

• Primera etapa (2027): Educación Parvularia hasta 4° Básico
• Segunda etapa (2028): 5° Básico hasta 4° Medio